A XX Conferencia Internacional sobre Cambio Climático ou vixésima Conferencia das Partes (COP 20) acaba de terminar en Lima.

Con duras negociacións entre países, a última hora púdose consensuar unha serie de requisitos das nacións a partir do documento final do Cumio de Lima (en inglés) que convoca aos países participantes a establecer   compromisos individuais para loitar contra  o quentamento  global ante a ONU antes do 1 de octubre do 2015.Un camiño aberto ate o Cumio de  París no  2015 onde se firmará un novo pacto global para sustituir ao Protocolo de Kioto.

O obxectivo a longo, e non tan longo prazo e evitar o aquecemento global traballando en varios frentes: frenar a deforestación, aumentar o uso e desenvolvemento de enerxías limpas  e reduicir o consumo de combustibles fósiles.

Un tema que enfrenta aos países en vías de desenvolvemento, máis vulnerables aos efectos do Cambio Climático  cos países ricos, con maior responsabilidade nas causas pero que non están dispostos a ofrecerlles axudas para enfrentarse as consecuencias nos países probes.

No texto final, incluénse algunhas destas reclamacións que, de seguro, nos abren o camiño para desenvolver un interesante debate nas aulas e nos blogues de Climántica. Deixámovos algunhas das propostas:

  • Recoñoecer que hai responsabilidades diferentes segundo os países,  na emisión de gases de efecto invernadero.
  • Incluir referencias á financiación das axudas das nacións ricas aos países menos desenvolvidos  para enfrentarse aos efectos do cambio climático.
  • O texto final inclué as referencias de Filipinas, Uganda, Nicaragua, Pakistán e outros países africanos  que esixen que as axudas económicas dos países ricos se destinen aos países que sufren pérdidas e danos debido ao cambio climático.

En resumo, un documento que pode crear distintos debates.

 

 

 

 

Publicado en Cambio climático | Deixa un comentario

Aprendendo cos científicos

Que vos parecería que Torriccelli explicase aos rapaces e rapazas a medida da Presión atmosféica? Ou que Kelvin, Celsius e Farenheit fixeran o mesmo coas escalas de temperaturas? Pois esto é o que podedes ver nos materiais audiovisuais que elaboran Xacobo de Toro e Jorge Gutiérrez. Un excelente material para as aulas que podedes ir engadindo nos vosos blogs como material didáctico e que nos permiten achegar a vida e a obra dos ceintíficos dun xeito ameno e riguroso.

Grazas por compartir!!

Deixámovos aquí dous exemplos:



 

 

Publicado en Biblioteca de actividades | Etiquetado | Deixa un comentario

Climántica Intercambio: Canarias

Xa podedes coñecer a fondo o programa e actividades da nova dimensión pedagóxica de Climántica. No site principal do proxecto, podedes ver, xornada a xornada como se desenvoveu o  Intercambio  en Canarias:

A QUÉ ESPERADES PARA ANIMARVOS?

Primeiro día de Climántica Intercambios no Teide

Segundo día de Climántica Intercambios no parque rural de Anaga e na Cidade de La Laguna

Terceiro día de Climántica Intercambios: enerxía no ITER e sostibilidade dos océanos en Adeje

Últimas actividades do intercambio en Canarias: riscos naturais e antrópoxénicos

 

 

Publicado en Climántica Intercambio | Deixa un comentario

Día Mundial do SIDA

Celebramos este  do mellor xeito posible: reslatando o labor nas aulas en prol do control de esta enfermedade que, «relegada da fama» por outros virus, sigue  latendo.

Trasladamos a publicación dun alumno de 1º de Bacaharelato do IES Francisco Asorey en Cambados, Miguel Otero, sobre un proxecto de investigación relacionado co VIH.

A Organización Nacional de Transplantes (ONT) e a Sociedade Española de Hematoloxía e Hemoterapia (SEHH), puxo en marcha un proxecto para a posible eliminación do VIH en persoas infectadas que teñan un cáncer hematolóxico, nas que estean obrigadas a recibir un transplante.

A orixe da idea está nun home de Barcelona de 37 anos que recibiu experimentalmente este tratamento. Algunhas fontes din que o paciente tiña  un linfoma agresivo, ademais do VIH”. Tras o transplante analizouse semanalmente a presenza do virus no organismo durante os tres meses que sobreviviu ao linfoma. E na última das probas o virus xa non era existente, xa que se puido observar ex vivo (en células do paciente) que estaban protexidas ante o VIH, porque non estaban infectadas cando se expoñían ao patóxeno. Por desgraza o paciente non sobreviviu e non se puido continuar investigando.

Rafael Matesanz, director de la ONT, di que a posible solución sería en buscar nos bancos de cordón umbilical, na que as mostras sexan da maior calidade e que ademais posúan unha mutación no receptor CCR5. Esta proteína é unha das fechaduras dos linfocitos que abre o VIH para infectalos, explica un científico dun centro especializado no tratamento do VIH.

O proxecto parte da idea de aproveitar os bancos de sangue do cordón umbilical de España. O país almacenará 60.000 unidades, das que se seleccionarán 22.800 das mellores, ás que teñan maior número de células e se buscará cales teñen a mutación nas dúas copias do ADN (a paterna e a materna). Calcúlase que esta variación dáse nun 1% dos europeos, polo que se encontrarón 250 unidades axeitadas. Estas reservaranse para os casos de comorbilidade (infección por VIH máis cancro hematolóxico agudo). Este método non se poderá utilizar na poboación xeral con VIH. O tratamento só sirve para algúns subtipos de VIH; os que usan o receptor CCR5. Probouse nalgúns tipos de VIH que conteñen outros receptores, pero non funcionou. E non só será para España senón que o estudio estará enfocado a disposición de calquera centro que teña pacientes que sufran estas condicións.

 

O descubrimento quere ir máis aló do número reducido das persoas que se poden beneficiar da cura do VIH. Tamén será unha oportunidade para estudar a fondo como actúa o CCR5, e ver se hai outros métodos menos agresivos de introducir esa mutación ou imitar os seus efectos para eliminar o virus do corpo dos infectados.

Autor: Miguel Otero Paz

Non vos perdades os comentarios!!

Publicado en Vivir máis, vivir mellor | Etiquetado | Deixa un comentario

Climántica Intercambio

Climántica Intercambio abre unha nova dimensión ao concepto pedagóxico de Climántica. o proxecto, que foi presentado no XXVII Congreso de Ensinantes de Ciencias de Galicia,   vivir, coñecer e compartir os aspectos claves  para a mitigación e adaptación ao cambio climático , mediante intercambios de Educación Ambiental e Científica entre comunidades autónomas e países implicados no proxecto Climántica.

Os intercambios se desenvolverán en contextos ambientais que destaquen por ser recursos de calidade para a consecución dos obxectivos do proxecto e cos datos obtidos nos intercambios de cada curso académico, e feitos polos alumnos, alimentarase  un Congreso Xuvenil Virtual Internacional que    permitirá que os alumnos autores de traballos individuais máis destacados teñan acceso a un campus xuvenil internacional.

Este curso 2014/2015  está programado para desenvolverse entre o 25 ao 30 de xuño no Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM).

Os docentes  que orienten traballos gañadores , conseguirán unha praza no seminario docente que se desenvolve rá de forma simultánea ao campus dos alumnos e recibirán o recoñecemento por parte do Ministerio de Educación de 50 horas de formación a través do convenio de formación do profesorado coa Asociación Española para o Ensino das Ciencias da Terra (AEPECT). o

Xa podedes coñecer no site principal a  primeira experiencia piloto, que consistíu  nun intercambio entre Galicia e Canarias.

Cada curso académico, poderá  incorporarse  unha nova rexión climática diferente. Todos os centros interesados en liderar un núcleo de intercambio ou ben en incorporarse a núcleos xa constituídos, poden solicitalo enviado un correo electrónico a climantica@climantica.org.

Publicado en Cambio climático, Climántica Intercambio | Etiquetado | Deixa un comentario

Cartas desde o Futuro

Compartimos desde o blog do IES Fernando Wirtz unha serie de simulacións en vídeo que reflicten os cambios que se producirían progresivamente  nas nosas cidades e costas como consecuencia do Cambio Climático. Elaboradas polo profesor Xacobo de Toro Cacharrón, simulan con asombroso realismo os efectos dun aumento do nivel do mar.

Ano 2040: Os arroaces surcan agora as augas onde antes erguíase un asteleiro. A zona de Fene quedou asolagada debido á suba do nivel do mar.



Ano 2040:  Suba do nivel do mar debido ao cambio climático. As gaivotas viven felices aniñando nas fachadas da antigua marina que ocupaban os humanos


Ano 2050: A Torre de Hércules aguanta estoica as ondas do mar.



 

Publicado en Cambio climático, Produccións Climántica CCMC | Etiquetado , | Deixa un comentario

Respotas desde a Educación e a Comunicación ao Cambio Climático

Francisco Heras Hernández, coordinador da Área de Educación e Cooperación doCENEAM e responsable en España para o artigo 6 da Convención Marco das Nacións Unidas sobre o Cambio Climático  nos fala do labor da Área de Educación e Cooperación do Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAN) e das tarefas que se desenvolven no Punto focal de España relativo á Educación da Convención Marco das Nacións Unidas sobre o Cambio Climático.

Destacamos a reflexión sobre o reto que supón o Cambio Climático para os sistemas educativos de todo o mundo, no que suliña a  calidade que achega neste ámbito o proxecto Climántica e o interese que pode ter para a súa Área por acoller un campus de este proxecto no que educadores e persoas  preocupadas polas respostas sociais á problemática ambiental.

A entrevista , gravada en Climántica TV,  tivo lugar durante a celebración  do XI Seminario «Respostas dende a Comunicación e a Educación fronte ao Cambio Climático»

Publicado en Cambio climático | Etiquetado | Deixa un comentario

O cambio climático ameaza con impactos irreversibles

Este é o impactante título dun artigo do xornal El País publicado o 2 de novembro.

No texto presentan  os resultados do 5º Informe de Avaliación do IPCC onde se mostra que o quentamento é un fenómeno  global cuios efectos están a afectar a todo o planeta e incide no consenso científico sobre a orixe antropoxénico do mesmo.

Ainda que o cambio é global, son as zonas menos desenvolvidas onde o impacto é maior.

O informe de síntesis 2014 do IPCC foi presentado o pasado fin de semana en Copenhague,  e nas 116 páxinas que o compoñen, resume as conclusións do Quinto Informe de Evaluación (AR5, polas súas siglas en inglés) do IPCC. O informe condensa o traballo de   830 científicos e é un documento excelente para utilizar nas aulas de Climántica.

Thomas Stocker, copresidente do Grupo de traballo I do IPCC, preesntou o informe con estas palabras» A nosa avaliación conclúe que a atmosfera e o océano téñense quentado , os volúmenes de neve e xelo  disminuido, e o nivel do mar elevouse, asi como as  concentracións de dióxido de carbono  até niveis sin precedentes desde fai, polo menos, 800 000 anos»

Ainda así mandan unha mensaxe de esperanza a través de palabras como as do presidente do IPCC R.K. Pachauri:

«As solucións son moitas e permiten o continuo desenvolvemento económico humano. Todo o que necesitamos é vontade de cambio, e confiamos en que esa vontade esté motivada polo coñecemento e a comprensión da ciencia do cambio climático».

E en eso estamos desde a comunidade Climántica. Grazas polo voso labor!!

 

Publicado en Cambio climático | Etiquetado | Deixa un comentario

Que é a Ciencia?

Neil deGrasse explica  didácticamente en qué consiste a ciencia.

 


Publicado en Didáctica, Ler Con-Ciencia | Etiquetado | 2 Comentarios

Cambio Climático

Unha excelente actividade desde o blog do IES Salvaterra de Miño en Pontevedra.

Sen dúbida é este o principal problema ambiental co que nos atopamos na actualidade…

imagen

O uso que facemos da natureza é a causante deste cambio que ameaza a supervivencia do mundo tal e como ocoñecemos; somos os causantes, e polo tanto, somos tamén os responsables de atopar unha solución…
Os científicos advírtennos que o cambio climático non soamente supón unha pouca máis de calor e unhas cantas tormentas. Sen esaxerar: a nosa *supervivencia* periga!!. Esta é unha loita para salvar o mundo.

A nosa biosfera atópase nun equilibrio delicado. Se a quentamos un pouco, existen mecanismos que fan que o cambio climático se retroaliménte. O quecemento global derrite o xeo do Ártico que reflicte, coma se tratásese dun espello, a luz do sol, o que significa maior quecemento que, á súa vez, produce maiores desxeos. Estes círculos viciosos xa comezaron, e estánse achegando a puntos de inflexión onde actuarán de forma descontrolada, pondo en perigo todo o que amamos.

A ONU sabe o que está a pasar, por iso convocou un cume de emerxencia en Nova York para que os líderes mundiais discutan próximos pasos Cumio sobre o clima setembro 2014 . New York . Pero os nosos líderes son políticos, non científicos, e só responden cando hai unha potente presión cidadá.

O triángulo CIENCIA-TECNOLOXÍA-SOCIEDADE teñen moito que ver nas causas e nas posibles solucións. Podrías comentar por que?

imagen

Aquí tes varias páxinas para buscar información.

Páxina oficial do IPCC

Páxina con información en castelán: cambio climático globa, e cambioclimatico.org

Efectos do Cambio Climático na flora e fauna na península ibérica en distintos escenarios.

Conferencia de James Lovelock en Santiago de Compostela. (A Conferencia empeza no minuto 14:00)

Publicado en Axenda, Biblioteca de actividades, Cambio climático | Etiquetado | Deixa un comentario