O cuidado da casa común

“Laudato Si ou “O cuidado da casa común” é o título da encíclica onde o  Papa Francisco , líder espiritual de Occidente, chama á discusión científica e social a través da concepción  do medio ambiente como un  ben colectivo, patrimonio de toda a humanidade e responsabilidade de todos” (95).

Dividida en seis capítulos e baixo unha proposta de “amor ecosocial” como “chave de un auténtico desenvolvemento” (173), a encíclica  invítanos a ” redefinir o progreso” e a abrir un diálogo interultural ante os problemas mediambentais desde un punto de vista holístico e integrador .

O contido da encíclica iníciase con un chamamento á “casa comun” onde dialogar con todos sobre “a casa común” da Natureza (3 ). Unha reflexión na que se integren as propostas dos científicos, dos organismos internacionais , dos movimientos sociais,  das distintas culturas e relixións e, sobre todo o chamamento dos  pobres da terra  e “o xemido da irmán  Terra , que se une ao xemido de os abandonados do mundo, con un clamor que nos reclama outro rumbo” (53).

O Papa apela ao  clima como “ben común, de todos e para todos” (23) e fai referencia directa, no primeiro capítulo ( “O que está pasando na nosa casa”) á  relación causal da actividade humana sobre o quentamento  climático global e a crisis socio­ambiental que está provocando,  a través de mencións como   “Hai un consenso científico moi consistente que indica que nos encontramos ante un preocupante quentamento do sistema climático” (23)  ese “cambio climático… plantea un dos principais desafíos actuais para a humanidade” (25),   ou “No relacionado co cambio climático, os avances son lamentablemente moi escasos” (169).

A encíclica fai patentes as  manifestacións  da destrucción medioambiental, aludindo , entre outros á contaminación (20), aos “residuos non biodegradables” (21), a “cultura do descarte” (22), ao “constante crecimento do nivel do mar” (23), ao “aumento de eventos meteorolóxicos extremos” (23), á “pérdida de selvas tropicais” (24) e de biodiversidade (36) ao  ” nivel exiguo de acceso a enerxías limpias e renovables” (26) e  critica o modelo económico insostible ( 155) , o modelo de urbanismo (44) , o acceso a auga potable ( 30), as migracións e o desequilibrio Norte-Sur ( 25), á responsabilidade ecolóxica de empresas e industrias ( 195), ao antropocentrismo (90) e á tiranía do paradigma tecnocrático (106).

Con unha mensaxe esperanzadora  alenta ao desenvolvemento  das “virtudes ecolóxicas”, entre as que destacan : unha vida sinxela (222), a humildade (224)  a paz ( 225) con unha axenda de accións necesarias para afondar na cultura ecolóxica, como a inversión en investigación e o desenvolvemento de políticas mediaomabientais que aseguren a protección dos ecosistemas, a necesaria acción internacional sobre os “bens comúns globais” (174) e as respostas comunictarias locais ( 179),a transición enerxética (165) e ao cambio de paradigma de consumo ( 209)

Unha profunda e importante reflexión que vos invitamos a leer en profundidade neste período de descanso estival, en prol de colaborar como comunidade educativa  no desenvolvemento dunha educación ecolóxica “estamos ante un desafío educativo …chamado a crear unha “cidadanía ecoloxica” debe crear non só actitudes, senon novos hábitos transformadores e alentar a creatividade para lograr o cambio necesario ( 211).

Para saber máis: Laudato Si

 

Publicado en Cambio climático, Ler Con-Ciencia | Etiquetado | Deixa un comentario

Parabéns aos traballos gañadores de CLMTK2015

Con data  16 de xuño, fixéronxe públicos os traballos galardonados en CLMTK2015.

El Iceberg Futurista do alumno de 12 anos  Carlos Francisco Sánchez Ramos do Colexio Madrid de México D. F., foi galardonado co primeiro premio.

En segundo lugar , clasificouse o autor  galego, tamén de 12 anos, José del Río López, estudante do IES Poeta Añón de Outes (A Coruña) co traballo titulado A auga, fonte de vida.

En terceiro lugar, o premio foi para a alumna galega de 13 anos, Martina Fuentes Morono, estudante do CPI dous Dices de Rois (A Coruña) co  traballo Telexornal Medioambiente.

Parabéns aos premiados e a tódolos participantes polos excelentes traballos presentados e aos seus profesores polo interese e compromiso e pola súa inestimable colaboración no desenvolvemento de CLMTK e polas súas aportacións  didácticas no campo da Educación para o Cambio Climático.

Os premios outorgáronse por centros educativos participantes. O alumno gañador en cada centro premiado participará no Campus xuvenil internacional CLMNTK de Respostas Educativas ao Cambio Climático que se celebrará no Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM). O centro premiado seleccionará un segundo participante no campus entre os participantes no congreso, e farao sobre a base de criterios de solidariedade, empatía, capacidade de traballo en equipo e creatividade.

Cada centro premiado recibe tamén unha praza no seminario docente de investigación – acción sobre o campus, recoñecido con 50 horas polo Ministerio de Educación. Esta praza correspóndelle ao profesor orientador.

Para saber máis, premede na imaxe.

Publicado en Axenda | Etiquetado | Deixa un comentario

Cultura Científica versus Ciencias para O Mundo Contemporáneo

Este é o nome da asignatura ofrecida en 4º de ESO  e 1º de bacharelato coa LOMCE, que ven substituir ás Ciencias para o Mundo Contemporáneo. Unha oportunidade perdida  que priva ás futuras xeracións de coñecementos básicos para entender o mundo actual  que elimina dun “plumazo” unha asignatura de educación humanista e globalizadora.

A programación  é similar a de CMC,  polo que os  contidos dos blogs de Climántica nas Ciencias para o Mundo Contemporáneo seguen sendo de grande utilidade,pero, tristemente, non será obligatoria para tódolos alumnos de Bacharelato senon optativa.

No borrador do Decreto dinnos:

“En 4º de ESO, a materia Cultura Científica establece a base de coñecemento científico, sobre temas xerais como o universo, os avances tecnolóxicos, a saúde, a calidade de vida e a contribución do coñecemento dos materiais os avances da humanidade. Para 1º de Bacharelato déixanse cuestións algo máis complexas, como a formación da Terra e a orixe da vida, a xenética, os avances biomédicos e, para rematar, un bloque adicado ao relacionado coas Tecnoloxías da Información e a Comunicación. Tanto en 4º da ESO como en 1º de Bacharelato, no bloque 1 establécense os procedementos de traballo para abordar os contidos dos outros bloques de coñecemento. A obtención e selección crítica de información de carácter ciéntífico, a valoración da importancia da ciencia e tecnoloxíana vida diaria, a comunicación de información de carácter científico en distintos soportes, escrito, oral e virtual, o diálogo e debate entre iguais sobre os temas científico tecnolóxicos, o traballo cooperativo e colaborativo, deben formar parte do desenvolvemento curricular para lograr a adquisición das distintas competencias. Trátase pois, ademáis de adquirir coñecementos científico tecnolóxicos, contribuir ácapacidade de avaliar de xeito crítico e comunicar de xeito eficaz cuestións de carácter científico e tecnolóxico. Polo tanto, as estratexias fundamentais dos procedementos de traballo deben impregnar o resto de bloques de coñecemento, formando parte indivisible á hora de abordar cuestións relacionadas coa cultura científica.

Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre,
Proxecto de decreto do currículo de ESO e Bacharelato LOMCE en Galicia, pendente de alegacións e publicación definitiva, nesta data.

 

 

 

Publicado en CCMC | Etiquetado | Deixa un comentario

Día Mundial do Medio Ambiente 2015

Hoxe celebramos, como tódolos anos, o Día Mundial do Medio Ambiente 2015.

Este ano Italia é o país anfritión e, baixo o lema ““Sete mil millóns de soños. Un só planeta. Consume con moderación.”,no marco da Exposición Universal de Milán.

As palabras do presidente do PNUMA ilustran perfectamente o problema :

“Muitos dos ecosistemas da Terra están chegando a un punto límite de agotamento e cambio irreversible, empuxado polo crecimento da población e desenvolvemento económico. Para 2050, si continúan as actuais pautas de consumo, e con unha poboación mundial que medra e que se espera que alcance os 9,6 mil millóns, necesitariamos tres planetas para manter os nosos actuais modos de vida e consumo”.

Entre outras actividades,a ONU propón que cada ciudadano comunique unha acción persoal para cuidar o planeta, tal e como están facendo os membros do “Dream Team”, entre os que se atopan personalidades como Yayá Touré ou Leonardo Di Caprio.

Desde aquí animámosvos a celebrar este día compartindo os vosos soños e agradecemos que os difundades tanto nos blogs de aula como co resto da comunidade Climántica a través dos comentarios do Blog Guía.

Compartide!!

 

 

 

Publicado en Día de ... | Etiquetado | Deixa un comentario

Todos a votar!!

En Climántica pensamos que non pode existir unha verdadeira e efectiva Educación Ambiental senón incentivamos a participación activa e comprometida das novas xeracións na loita contra o Cambio Climático.

Por eso, animámosvos a que utilicedes  unha sesión de aula para que os vosos alumnos accedan á plataforma do Congreso CLMTK 2015 e voten ás propostas que máis lles gusten, elaboradas polo alumnado da comunidade Climántica.

De este modo, vamos “quentando motores” para ir preparando a celebración do Día Mundial do Medio Ambiente 2015.

Non perdades a oportunidade de apoiar, entre todos, unha convocatoria que  converte aos estudantes en  autores  que  sensibilizan a poboación sobre o cambio climático e demais retos ambientais.

Publicado en A aldea global | Etiquetado | Deixa un comentario

Un novo récord mundial de calor

Os datos da Administración Nacional dos Océanos e a Atmosfera de Estados Unidos (NOAA) indican que o pasado mes de marzo rexistrou a temperatura máis alta para esta época do año desde que se iniciaron este tipo de rexistros (136 anos), superando o récord anterior, de 2010, en 0,05° C.

O primeiro trimestre do 2015 foi o período máis caluroso da historia, superando a Temperatura media das superficies terrestres e oceánicas, en 0,82ºC.

Un dato que pode ser o precursor dunha serie de investigacións a desenvolver polos alumnos nas aulas.

Aquí vos deixamos unha serie de noticias nos medios de comunicación sobre este preocupante dato.

Publicado en Cambio climático | Etiquetado | Deixa un comentario

Climántica en Bruxelas

Os rapeces que vedes nesta imaxe, Paula Insua e Pablo Romeu,  foron seleccionados  por Climántica, para representar a Galicia na conferencia europea Imos a coidar do Planeta. os días 20, 21 e 22 de maio de 2016 no Comité das Rexións de Bruxelas xunto con alumnos doutros 14 países europeos para trasladarlle ás autoridades da Unión Europea e das súas rexións e localidades os compromisos da xuventude europea co cambio climático.

Os educadores que participaron no evento tamén recibiron formación metodolóxica  e presentaron os proxectos implicados, entre os que foi presentado Climántica por Francisco Sóñora, director do proxecto.

Unha vivencia única para os rapaces e os profesores como a que vos propoñemos para a V Edición do Congreso Virtual CLMTK 15.

Bulide!! O prazo termina o 31 de maio!!

Publicado en Axenda | Deixa un comentario

Últimos días para presentar os traballos ao V Congreso CLMTK

Captura de pantalla 2015-05-26 a las 7.34.43Si te gusta  escribier, pintar, deseñar, exprimentar co mundo audiovisual, o deseño web…e, ademáis, tes sensibilidade ambiental polos problemas relacionados co Cambio Climático e o medio ambente: Non esperes máis para enviar o teu traballo á plataforma do V Congreso Virtual CLMTK15!!

Unha oportunidade para expresar a túa creatividade en prol da defensa do medio ammbiente e de poder participar nun campamento internacional con rapaces e rapazas que senten e viven coma tí a defensa polo medio ambiente. Participar é moi doado!

Ademáis, se a túa obra é seleccionada, o teu profesor/a poderá participar no  seminario docente de investigación – acción sobre o campus. Preme neste link para saber máis sobre os premios.

Publicado en Axenda | Etiquetado | Deixa un comentario

A Natureza Fálanos no Día Internacional da Biodiversidad

  A organización Conservation International (CI) ten publicado  unha serie de videos titulados ” A Natureza Fálanos” na que  que actores de Hollywood  poñen voz a elementos da natureza como o auga, o chan, os bosques ou os corais.

No día Internacional da Biodiversidade, traemos ao Blog Guía, as palabras de Peter Seligmann, Presidente Executivo de Conservation International: ” O futuro da Natureza é o noso  futuro. A través do cambio climático, por exemplo, a natureza  estanos falando, aquí e agora.  A  mensaxe é clara: a Natureza non necesita ás persoas, son as personas as que necesitan da Natureza”

O compañeiro do equipo Climántica, Pedro G. Losada envíanos este vídeo onde Edward Norton pon voz ao chan, para deixar patente a mensaxe de Seligmann:


Publicado en Biodiversidade, Día de ..., Sen categorizar | Etiquetado | Deixa un comentario

Mapa xeolóxico dos fondos mariños

Premede na imaxe para disfrutar do recurso:

Publicado en Oceántica, Recursos | Etiquetado | Deixa un comentario